رأي السبّاق:الأكاديمية والمبادئ المهنية
القيم الأكاديمية وإرتباطها بالمبادئ المهنية...
لطالما كان النظام التعليمي موضع شك في عالمنا العربي نتيجة الإنفصام الحاصل بينه وبين المعايير المتحكمة في سوق العمل ، والدليل الآلاف من الطلاب الذين يتخرجون سنوياً ويعانون من تخبط في المعلومات المنتشرة في سوق العمل نتيجة عدم إدخالها في النظم التربوية.
مما لاريب فيه أنّ المبادئ المهنية والتبدلات الحاصلة في سوق العمل تظهر بوتيرة متسارعة بحيث يصعب على المناهج التعليمية اللحاق بكافة التطورات والتغيرات الناشئة ، فبمواجهة هذا الإنفصام على الدولة تعديل برامجها بما يتلاءم مع متطلبات سوق العمل من جهة وعلى المؤسسات التربوية (المدارس والمعاهد والجامعات) عقد حلقات ولقاءات تشاورية مع الشركات والتنسيق حول أبرز التغيرات الفصلية التي تطرأ وإعادة برمجتها بشكل يكون منسجماً مع الروح الأكاديمية التي على الأساتذة والطلاب المحافظة عليها.
من الملاحظ أنّ الغرب مثلاً خطا مسافات واسعة في هذا المضمار ، فشركات تكنولوجية عملاقة أعدت وتعد برامج تكميلية تساهم في توسيع الآفاق الفكرية للطلاب وتعيد إنخراطهم ولو رمزياً في سلم القيم المتحكم في سوق العمل بما يرسي مبادئ الواقعية المهنية لدى الطلاب إستكمالاً لعناصر التثقيف الأكاديمي التي تمنحه المعاهد والجامعات
